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师承绘语?虔诚

「师承绘语」

潘岩 / Pan yan　　双流校区色彩教师

授业

你中有我，我中有你。在教学中对于学生我们应该全面了解，并且得让学生了解老师，这样才能在教学中
配合得更好，效率才会更高，这需要老师很虔诚地对待教学，只有这样才能更好的驾驭课堂，学生的执行
力高，效率则高。

绘语

宗白华先生在其著作中写道：“文艺不只是一面镜子，映现着世界，且是一个独立自主的形像创造，它凭借

着韵律、节奏、形式的和谐，色彩的配合，成立一个自己有形有相的小宇宙。这宇宙是圆满的、自足的，
而且内部一切都是有必然性的。因此也是美的。”这段话用来表达我对一张好的色彩的理解再合适不过。

这段话里不断强调的“小宇宙”，它是一个整体，在色彩未下笔前，就应有整体的意思，即一个明确的氛围，
或雄浑、或含蓄、或优雅。

清代赵执信《谈艺录》中将好诗比作神龙，“神龙者屈伸变化，固无定体，恍惚望见者，第指其一鳞一爪，
而龙之首尾完好，固宛然在也。”在深入塑造阶段要懂得取舍。时时记得，面对几个水果，一篮蔬菜，又
或是其他种种物品。我们并不是在画这些物体，而是在经营一个整体的画面。形彩相戾，有画处多属赘庞，
虚实相生，无画处，皆成妙境。